"Untuk mendeteksi kemampuan minimal dalam bidang literasi, numerasi, karakter, dan lingkungan belajarnya,” katanya, Kamis (16/12).
AN perlu dilakukan untuk meningkatkan mutu pendidikan. Asesmen ini dirancang untuk menghasilkan informasi akurat untuk memperbaiki kualitas belajar-mengajar, yang pada gilirannya akan meningkatkan hasil belajar murid.
Pemetaan ini menghasilkan informasi untuk memantau perkembangan mutu dari waktu ke waktu, dan kesenjangan antar bagian di dalam sistem pendidikan. Misalnya kesenjangan antarkelompok sosial ekonomi dalam satuan pendidikan, kesenjangan antara satuan pendidikan negeri dan swasta di suatu wilayah. Hingga kesenjangan antardaerah, atau pun kesenjangan antarkelompok berdasarkan atribut tertentu.
Kegiatan ini juga untuk menunjukkan apa yang seharusnya menjadi tujuan utama satuan pendidikan, yakni pengembangan kompetensi dan karakter murid. Di sisi lain, memberi gambaran tentang karakteristik esensial sebuah satuan pendidikan yang efektif untuk mencapai tujuan utama tersebut. Hal ini diharapkan dapat mendorong satuan pendidikan dan dinas pendidikan untuk memfokuskan sumber daya pada perbaikan mutu pembelajaran.
Melalui AN juga, Kemendikbudristek sedang mengukur dan mendeteksi angka dasar yang dicapai dari hasil AN yang dilakukan setiap tahun. “Hasil AN akan dianalisis dan diterjemahkan sehingga dapat digunakan untuk langkah perbaikan selanjutnya,” tandasnya melalui rilis yang media ini terima. (yun/r9) Editor : Galih Mps